第八届全国高校辅导员年度人物 云南大学 朱丹 来 源:fudaoyuan  发布时间: 2016-05-31 19:46:23  点击次数: 0

用爱和专业精神浇灌梦想花

――云南大学辅导员朱丹事迹材料

一、个人简介

朱丹,女,汉族,江苏泰州人,1988年10月出生,中共党员,硕士。 2010年,他就读于云南大学公共管理学院。 2012年5月,他在云南大学国际学院担任2010年和2011年本科生的兼职顾问。在2013年7月获得硕士学位后,他留在了学校。他曾担任云南大学国际学院2012年,2013年和2014年本科生的全职顾问。曾任云南大学国际学院团委书记,2012年云南大学国际学院英语专业班主任,云南大学国际学院英语专业。 2014年,班主任,英语专业一级班主任。目前,他已获得国家二级心理咨询师,获得大学生创业导师证书和救护车证书。

二、工作情况

梦想的开始——源于热爱

有些人将真爱定义为:不是因为善良和爱,即使他们知道自己不善,也仍然选择爱。然后我觉得辅导员是朱丹就是这样的爱。朱丹,2012年研究生,被选为本科兼职辅导员。在今年的时间里,朱丹经历了什么是责任,什么是需要,什么是幸福的个人经历。这一年的时间也改变了她的职业道路。

朱丹一直说:每个学生都是上帝咬了一口的苹果。即使它不完美,它也是独一无二的。爱学生应该爱他,帮助他实现梦想。 2012年来自阿尔卑斯山区的男学生李先生比同龄人年长6岁。他脾气暴躁,不善交际,无法融入正常的学习生活,并且在入学后很快就患上了抑郁症。在了解了这一事件后,朱丹老师第一次与学生交谈,并找到了学校心理咨询老师的帮助。利用放学后的时间组织小组活动,为学生建立一个融入小组的平台。为了消除学生的极端自信,朱丹老师掌握了学生的特长。——写作好,专门组织征文比赛。与此同时,举办了“感恩”主题班会,让同学们投下自己的“最可爱的同学”,让李当选。经过一系列的努力,学生对大学生活充满热情,并在二年级获得了一流的奖学金,从沮丧的青年到阳光男孩。

朱丹还说:你和我不仅是老师和学生,你不仅是一个同学,国际学院是一个大家庭,我们是一个家庭。云南大学中加项目的学生将在国际学院学习两年后转入其他学院。因此,大多数学生没有归属感,整个大学都分心,缺乏凝聚力。自朱丹担任顾问以来,他始终坚持“家乡文化”的理念。它有效地增强了整个学院的凝聚力,向心力和归属感。一方面,她致力于品牌文化活动的创新。 “国际——共同家园”圣诞之夜已成为云达的品牌文化活动,其受欢迎程度和覆盖面非常广。另一方面,塑造文化的“软魅力”,报纸《云上国际梦》也成为国际学院的旗帜。

学生的成长是朱丹进步的动力,所以她于2013年从研究生院毕业,决定选择辅导员的职业生涯。三年多来,朱丹始终坚持立德树人的理念,以学生为本,务实创新,按照《普通高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的相关要求,积极开展各项工作:(1)多渠道思想,政治教育指导,做好(1)学校的学术导师; (3)成为学生的学术导师; (3)细致,观察秋天,成为学生的心理导师; (4)立足现在,展望未来,成为学生的专业导师; 5)冷静,灵活,谨慎,成为学生生​​活指导。

梦想的实现,在于创新

辅导员的工作并不复杂,复杂和统一。——这是辅导员的一贯印象。朱丹认为,只有创新才能真正提高辅导员工作的实际意义和效率。

1.创新入学教育——“让我猜你。”辅导员需要在短时间内了解新生活各方面的困难,传统方法不能引起学生的兴趣和共鸣,许多有心理问题的学生在第一时间找不到。所以朱丹结合心理学的专业知识,为新生设计了一门特殊的入学教育课程——“让我猜你吧”。课堂内容是让每个新生在白纸上画出三种东西:“人”,“树”和“房间”,然后根据学生的绘画判断学生的性格和成长历史。一方面,这种入学教育课程可以利用心理学的相关知识来理解和判断每个学生的性格和成长历史。另一方面,可以在短时间内缩短师生之间的距离,使学生能够有一种认同感和信任感,以促进未来更好的工作。第三,结合学校的心理测试,可以首先识别出有心理问题的学生。自2014年以来,该方法已实施近两年,效果非常好。

2,注意学生成长——“大学”增长档案。自2014年起,朱丹坚持为每位学生建立成长档案。该文件主要包括学生的计划和目标(在学期中),每一个快乐和痛苦的事情(在学习和生活中)和爱情。还有很多。学生可以在一个学期的基础上修改和补充成长文件的计划和内容。这样做,一方面,学生应该永远记住“不要忘记原始的心,永远都要”;另一方面,明确了解自己的目标并不懈努力;通过幸福和痛苦的记录,更清楚地了解学生的综合状态(包括学习,生活,人际关系,爱情等),为学生的工作发展提供依据和方向。

3,重视全面发展——构建社会实践平台。学校是学生正式进入校园的训练场地。因此,除了专业之外,综合协调技能的发展也至关重要。因此,朱丹在团委会平台上为学生建立了许多社会实践平台,如:银行,社区,希望小学等,让学生可以利用假期和业余时间自我发展。并提高他们的整体素质。

梦想的坚守——在于专业

要培养一个好学生,你必须先成为一名好老师。这就是朱丹一直鼓励自己的。在实际工作中,朱丹从未放松过自己的专业技能。

2014年,朱丹是最年轻的参加一级比赛的参赞,并获得了云南省第四届参赞技能大赛一等奖。同时,他还获得了“最佳博艺”奖和“最佳博彩奖”。后来,作为唯一代表云南省的选手,他获得了第四届全国辅导员职业能力竞赛一等奖,并在决赛中获得了良好的排名。有一段时间,很多人开始谈论刚加入这项工作的这个小女孩的运气。事实上,成功需要一定的运气,但运气通常留给那些准备好的人。其他人只看到表面的光环,只有朱丹自己知道通常的努力是多么重要。

自工作开始以来,朱丹一直注重理论知识和实践技能的积累:每一份重要文件,都要认真学习三次以上,然后结合实际情况将精神转移到学生身上。学生们;每个特殊学生的特殊情况她仔细记录并找出类似案例的共性,总结出最佳解决方案;与学生的每次谈话都来自“心”,不是竞争比竞争更好;每次遇到学生短信寻求帮助或发电子邮件,朱丹都认真回复,不是博客文章就像博客一样胜;每个年级的会议都致力于规划,一旦学生说“朱丹老师的每个年级的会议都是一次精彩的即兴演讲”。不仅如此,朱丹充分利用假期时间参加各种技能培训和学习。目前,他已获得国家二级心理咨询师,大学生创业教师证书,救护车证书等专业证书。

一分钟在舞台上,十年的工作。只有不断积累的和平才能收获胜利的果实。打铁本身也是必要的。辅导员只能提高他的专业水平,并为学生提供有效的营养。

朱丹认为,辅导员不仅应该是种下梦想的人,还应该是梦想的人,选择为自己的梦想而战,并选择为学生的梦想而牺牲。只有爱才能关心梦想,只有专业才能做出梦想。对于未来,朱丹只想说她会坚持自己内心的肥沃土壤,坚持辅导员的平凡地位,为学生用爱心和专业精神浇灌梦想之花。

三、所获奖励

1. 2013年,被大学团委评为“高级工作者”

2. 2013年9月,他被评为军事训练“优秀教练”

3. 2014年第三届辅导员职业能力竞赛“一等奖”;

4. 2014年第三届云南大学辅导员职业能力竞赛“二等奖”和“最佳博彩奖”;

5. 2014年第三届云南大学辅导员职业能力竞赛决赛中的“一等奖”,“最佳博毅奖”和“最佳博智奖”;

6. 2014年第三届全国高校辅导员职业能力竞赛“一等奖”;

7. 2014年第三届全国高校辅导员职业能力竞赛“优秀奖”;

8. 2015年第四届云南大学辅导员职业能力竞赛决赛“一等奖”,“最佳博艺奖”和“最佳博彩奖”;

9. 2015年第四届全国高校辅导员职业能力竞赛复赛“卓越奖”;

10. 2015年,云南省首批“最受尊敬的大学生”辅导员;

11.论文《中外合作办学体制下思政教育工作所面临的问题及探索》在2015年获得全国高校辅导员优秀论文二等奖。